Selasa, 19 Juli 2011

Rpp IPS Kelas 11 SMK




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/1
Standar Kompetensi       :   Memahami Struktur Sosial serta Berbagai Faktor
                                                         Penyebab Konflik dan Mobilitas Sosial
Kode Kompetensi          :   5
Kompetensi Dasar         :   5.1.  Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial
Alokasi Waktu               :  12 x 45 menit (6 x pertemuan)


1.      Tujuan Pembelajaran
                 
1.3.Menjelaskan struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya
1.4.Menjelaskan struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya
       2.    Materi Ajar
              
2.1  Pengertian dan ciri struktur sosial
2.2  Fungsi dan bentuk struktur sosial

        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.1    Ceramah Bervariasi
3.2    Diskusi Kelas
3.3    Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
4.1    Buku-buku Sosiologi
4.2    Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
4.3    Koran
4.4    Majalah
4.5    Kliping
4.6    Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       Siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran








              5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      
           5.2.1    Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan
                                     ciri-cirinya.
Berdiskusi kelas tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-
        bentuknya.
          
5.3.   Kegiatan Akhir  :

5.2.1        Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
5.2.2        Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.2.3        Informasi dan pemberian tugas


              6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.1.   Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.2.   Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.3.   Butir-butir Soal   :

E s s a y 
                            




Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003

                    



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/1
Standar Kompetensi      :   Memahami Struktur Sosial serta Berbagai Faktor
                                                        Penyebab Konflik dan Mobilitas Sosial
Kode Kompetensi          :   5
Kompetensi Dasar         :   5.1.  Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial
Alokasi Waktu               :  12 x 45 menit (6 x pertemuan)


2.      Tujuan Pembelajaran
                 
2.3.Menjelaskan struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya
2.4.Mendeskripsikan struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-bentuknya

       2.    Materi Ajar
              
2.1  Pengertian dan ciri struktur sosial
2.2  Fungsi dan bentuk struktur sosial

        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.4    Ceramah Bervariasi
3.5    Diskusi Kelas
3.6    Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
4.7    Buku-buku Sosiologi
4.8    Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
4.9    Koran
4.10         Majalah
4.11         Kliping
4.12         Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       Siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran

              5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      
           5.2.1     Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan
                                      ciri-cirinya.
            Berdiskusi kelas tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-
             bentuknya.
          
5.4.   Kegiatan Akhir  :

5.2.4        Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
5.2.5        Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.2.6        Informasi dan pemberian tugas


              6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.4.   Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.5.   Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.6.   Butir-butir Soal        :

E s s a y 
                             
           


Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003
                    



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :   Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :   XI/1
Standar Kompetensi       :   Memahami Struktur Sosial serta Berbagai Faktor
                                                         Penyebab Konflik dan Mobilitas Sosial
Kode Kompetensi          :   5
Kompetensi Dasar          :   5.1.  Menganalisis faktor penyebab konflik sosial
                                                    dalam masyarakat
Alokasi Waktu                :   8 x 45 menit (4 x pertemuan)


3.      Tujuan Pembelajaran
                 
3.3.Menjelaskan konflik sosial berdasarkan pengertiannya
3.4.Mengidentifikasi konflik sosial berdasarkan faktor-faktor penyebabnya
3.5.Mengidentifikasi konflik sosial berdasarkan bentuk pengendaliannnya
3.6.Menganalisis konflik sosial berdasarkan dampak yang muncul

       2.    Materi Ajar
              
2.1  Pengertian konflik sosial
2.2  Faktor-faktor penyebab konflik sosial
2.3  Bentuk pengendalian konflik sosial
2.4  Dampak konflik sosial

        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.7    Ceramah Bervariasi
3.8    Diskusi Kelas
3.9    Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
4.13         Buku-buku Sosiologi
4.14         Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
4.15         Koran
4.16         Majalah
4.17         Kliping
4.18         Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

    5.1.  Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       Siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran



              5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      
           5.2.1     Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan
                                      ciri-cirinya.
5.2.1        Berdiskusi kelas tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-
             bentuknya.
          
5.3.   Kegiatan Akhir  :

5.2.1        Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
5.2.2        Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.2.3        Informasi dan pemberian tugas


              6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.7.   Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.8.   Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.9.   Butir-butir Soal   :

E s s a y 
                            


Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,




Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/1
Standar Kompetensi       :  Mendeskripsikan Kelompok Sosial dalam Masyarakat  
                                           Multikultural
Kode Kompetensi          :  6
Kompetensi Dasar          :  6.1. Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam  
                                                  masyarakat  multikultural
Alokasi Waktu               :  6 x 45 menit (3 x pertemuan)


4.      Tujuan Pembelajaran
                 
4.3.Menjelaskan kelompok sosial berdasarkan pengertiannya
4.4.Mendeskripsikan masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya
4.5.Mendeskripsikan hubungan antara kelompok sosial dan masyarakat multikultural

       2.    Materi Ajar
              
2.1  Pengertian kelompok sosial
2.2  Pengertian masyarakat multikultural
2.3  Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural

        3.   Metoda Pembelajaran
              
3.10         Ceramah Bervariasi
3.11         Diskusi Kelas
3.12         Pemberian Tugas

        4.   Sumber  Belajar
      
4.19         Buku-buku Sosiologi
4.20         Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
4.21         Koran/majalah
4.22         Kliping
4.23         Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran
           






             5.2.     Kegiatan Inti    :
                                      
           5.2.1     Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan
                                      ciri-cirinya.
            Mendiskusikan tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-
             bentuknya.
          
5.4.   Kegiatan Akhir  :

5.2.4        Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
5.2.5        Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.2.6        Informasi dan pemberian tugas


        6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.1. Prosedur Penilaian     :        1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes :        1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.3.Butir-butir Soal   :

E s s a y  :




Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,






Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003

 
                            

                    




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN   (RPP)


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/1
Standar Kompetensi      :  Mendeskripsikan Kelompok Sosial dalam Masyarakat  
                                          Multikultural
Kode Kompetensi          :  6
Kompetensi Dasar         :  6.2. Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial
                                                 dalam masyarakat multikultural
Alokasi Waktu               :  6 x 45 menit (3 x pertemuan)



5.      Tujuan Pembelajaran
                 
5.3.Menjelaskan kelompok sosial berdasarkan pengertiannya
5.4.Mendeskripsikan masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya
5.5.Mendeskripsikan hubungan antara kelompok sosial dan masyarakat multikultural

      
       2.    Materi Ajar
              
2.1  Pengertian kelompok sosial
2.2  Pengertian masyarakat multikultural
2.3  Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural
   
       3.    Metoda Pembelajaran
              
3.13         Ceramah Bervariasi
3.14         Diskusi Kelas
3.15         Pemberian Tugas

        4.    Sumber  Belajar
      
4.24         Buku-buku Sosiologi
4.25         Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
4.26         Koran/majalah
4.27         Kliping
4.28         Lingkungan sekitar


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       Siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran





             5.2.     Kegiatan Inti    :
                                      
           5.2.1    Menggali informasi tentang masyarakat multikultural menurut faktor-
                       Faktor penyebabnya.
                        5.2.2    Berdiskusi kelas tentang masyarakat multikultural di Indonesia berdasarkan
                                     karakteristiknya.
          
5.5.   Kegiatan Akhir  :

5.2.7        Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
5.2.8        Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.2.9        Informasi dan pemberian tugas


        6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.1. Prosedur Penilaian     :         1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.2. Jenis dan Bentuk Tes :         1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.3.Butir-butir Soal   :

E s s a y 
                             



Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,




Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003


                    





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN   (RPP)


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/1
Standar Kompetensi       :   Mendeskripsikan Kelompok Sosial dalam Masyarakat              
                                            Multikultural
Kode Kompetensi           :   6
Kompetensi Dasar          :   6.3. Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok
                                                   sosial dalam masyarakat multikultural
Alokasi Waktu                :   8 x 45 menit (4 x pertemuan)


6.      Tujuan Pembelajaran
                 
6.3.Menjelaskan solidaritas mekanik dan solidaritas organik menurut Durkheim
6.4.Menjelaskan gemeinschaft dan gesselschaft menurut F. Tonnies
6.5.Menjelaskan kelompok primer dan kelompok sekunder menurut C.H Cooley dan E. Farris
6.6.Menjelaskan In-Group dan Out-Group menurut W.G Summer.

      
       2.    Materi Ajar
              
2.1  Solidaritas mekanik dan solidaritas organik
2.2  Gemeinschaft dan gesselschaft
2.3  Kelompok primer dan kelompok sekunder
3.4  In-group dan Out-group.

       
      3.    Metoda Pembelajaran
              
3.5.Ceramah Bervariasi
3.6.Diskusi Kelas
3.7. Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
4.1.Buku-buku Sosiologi
4.2.Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
4.3.Koran
4.4.Majalah
4.5.Kliping
4.6.Lingkungan sekita

  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       Siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran

             5.2.  Kegiatan Inti    :
                                      
            Berdiskusi dan pemberian tugas tentang kelompok-kelompok sosial dalam
             masyarakat Multikultural menurut beberapa tokoh sosiologi.
                       
          
5.6.  Kegiatan Akhir  :

4.6.1.      Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
4.6.2.      Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
4.6.3.      Informasi dan pemberian tugas


        6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.1.Prosedur Penilaian     :         1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.2.Jenis dan Bentuk Tes :         1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.3.Butir-butir Soal   :

E s s a y 
                            

                    


Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                         Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester               :  XI/1
Standar Kompetensi       :   Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya
Kode Kompetensi           :   7
Kompetensi Dasar           :   7.1. Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh
                                                    budaya asing,  dan hubungan antarbudaya
Alokasi Waktu                 :   10 x 45 menit (5 x pertemuan)


5.      Tujuan Pembelajaran
                 
5.1.Menjelaskan budaya dan budaya lokal menurut pengertiannya
5.2.Menjelaskan budaya menurut unsur-unsurnya
5.3.Mengidentifikasi budaya lokal berdasarkan macam-macamnya.
5.4.Mengidentifikasi masuknya budaya asing melalui dampak yang ditimbulkannya
5.5.Mengidentifikasi budaya berdasarkan hubungan antarbudaya

       2.    Materi Ajar
              
2.1  Pengertian budaya dan budaya lokal
2.2  Unsur-unsur budaya
2.3  Macam-macam budaya lokal di Indonesia
3.4  Dampak masuknya budaya asing
3.5  Hubungan antarbudaya

        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.16         Ceramah Bervariasi
3.17         Diskusi Kelas
3.18         Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
5.6.Buku-buku Sosiologi
5.7.Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
5.8.Koran
5.9.Majalah
5.10.       Kliping
5.11.       Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       Siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran

             
               5.2.  Kegiatan Inti    :
                                      
5.2.1        Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal, dan unsur-unsur budaya
5.2.2        Berdiskusi tentang mavcam-macam budaya lokal di Indonesia
5.2.3        Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing
5.2.4        Tugas kelompok tentang hubungan antarbudaya


          
5.7.  Kegiatan Akhir  :

5.11.1.  Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
5.11.2.  Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.11.3.  Informasi dan pemberian tugas


        6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.4.Prosedur Penilaian     :         1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.5.Jenis dan Bentuk Tes :         1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.6.Butir-butir Soal   :

E s s a y 
                            



Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,






Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003
                    







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/2
Standar Kompetensi       :   Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya
Kode Kompetensi          :   7
Kompetensi Dasar          :   7.2. Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya
                                                   yang ada dimasyarakat setempat dalam kaitannya
                                                   dengan budaya nasional
             Alokasi Waktu                :   8 x 45 menit (4 x pertemuan)


6.      Tujuan Pembelajaran
                 
6.1.Mengidentifikasi keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor penyebabnya
6.2.Menganalisis keberagaman budaya berdasarkan manfaatnya
6.3.Mendeskripsikan contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat.

       2.    Materi Ajar
              
2.1  Faktor-faktor penyebab keragaman budaya
2.2  Manfaat keberagaman budaya
2.3  Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat


        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.19         Ceramah Bervariasi
3.20         Diskusi Kelas
3.21         Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
6.4.Buku-buku Sosiologi
6.5.Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
6.6.Koran
6.7.Majalah
6.8.Kliping
6.9.Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       Siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran

             


               5.2.  Kegiatan Inti    :
                                      
5.2.1        Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor
Penyebabnya dan manfaat keberagaman budaya
5.2.2        Tugas kelompok tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat
          
5.8.  Kegiatan Akhir  :

6.9.1.      Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
6.9.2.      Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
6.9.3.      Informasi dan pemberian tugas


        6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.7.Prosedur Penilaian     :         1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.8.Jenis dan Bentuk Tes :         1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.9.Butir-butir Soal   :

E s s a y 
                            



Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,






Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003

                    








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/2
Standar Kompetensi       :   Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya
Kode Kompetensi           :   7
Kompetensi Dasar          :   7.3. Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian
                                                   masalah akibat adanya keberagaman budaya
Alokasi Waktu                :   8 x 45 menit (4 x pertemuan)


7.      Tujuan Pembelajaran
                 
7.1.Menjelaskan keberagaman budaya berdasarkan masalah-masalah yang muncul.
7.2.Mendeskripsikan integrasi nasional berdasarkan kepentingan dalam NKRI.
7.3.Mengidentifikasi upaya menjaga keselarasan antarbudaya berdasarkan peran pemerintah dan masyarakat

       2.    Materi Ajar
              
2.1   Masalah-nasalah yang muncul akibat keberagaman budaya
2.2   Pentingnya integrasi nasional
2.3   Peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya
2.4   Peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antarbudaya


        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.22         Ceramah Bervariasi
3.23         Diskusi Kelas
3.24         Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
7.4.Buku-buku Sosiologi
7.5.Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
7.6.Koran
7.7.Majalah
7.8.Kliping
7.9.Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran

               5.2.  Kegiatan Inti    :
                                      
5.2.3        Diskusi kelompok tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya.
5.2.4        Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi nasional berdasarkan NKRI.
5.2.5        Diskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya.
          
5.9.  Kegiatan Akhir  :

7.9.1.      Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
7.9.2.      Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
7.9.3.      Informasi dan pemberian tugas


        6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.10.    Prosedur Penilaian     :         1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.11.    Jenis dan Bentuk Tes :         1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.12.    Butir-butir Soal   :

E s s a y 




Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  XI/2
Standar Kompetensi       :   Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya
Kode Kompetensi           :   7
Kompetensi Dasar          :   7.4. Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial
                                                   terhadap keberagaman budaya                                                             
Alokasi Waktu                :   6 x 45 menit (3 x pertemuan)


8.      Tujuan Pembelajaran
1.1.     Menunjukkan cara menghargai budaya orang lain dalam sikap hidup sehari-hari.
1.2.     Menunjukkan cara menjaga dan melestarikan budaya lokal dalam kehidupan sehari-hari.    


       2.    Materi Ajar
              
2.1   Menghargai budaya orang lain
2.2   Menjaga dan melestarikan budaya lokal


        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.25         Ceramah Bervariasi
3.26         Diskusi Kelas
3.27         Pemberian Tugas


        4.    Sumber  Belajar
      
8.1.Buku-buku Sosiologi
8.2.Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
8.3.Koran
8.4.Majalah
8.5.Kliping
8.6.Lingkungan sekita


  1. Kegiatan Pembelajaran

5.1.    Kegiatan awal   :   
        
     5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                       siswa ke  arah materi pembelajaran
            5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran
             





               5.1.   Kegiatan Inti    :
                                      
5.1.1.      Simulasi tentang cara menghargai budaya orang lain.
5.1.2.      Bermain peran tentang cara menjaga dan melestarikan budaya lokal

5.10.      Kegiatan Akhir  :

8.6.1.      Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas.
8.6.2.      Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
8.6.3.      Informasi dan pemberian tugas


        6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.13.    Prosedur Penilaian     :         1.  Penilaian proses belajar
                                                 2.  Penilaian hasil belajar

6.14.    Jenis dan Bentuk Tes :         1. Tes lisan
                                                 2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.15.    Butir-butir Soal   :

E s s a y 
                            



Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003
                    










RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  X/2
Standar Kompetensi      :  Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan
                                                       Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk
                                                       Permintaan,  Penawaran, Keseimbangan Harga dan
                                                                    Pasar
Kode Kompetensi          :   4
Kompetensi Dasar         :  4.1. Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan
                                                 pelaku-pelakunya

Alokasi Waktu               :  2 x 45 menit (1 x pertemuan)

9.      Tujuan Pembelajaran
                  .
4.1.Mendeskripsikan kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi sesuai dengan pengertiannya..
4.2.Mengidentifikasi pelaku-pelaku ekonomi sesuai dengan peran dan pola interaksi diantara mereka.
            
       2.    Materi Ajar
              
2.1. Produksi, distribusi, dan konsumsi sebagai kegiatan ekonomi utama: Pengertian dan
       tujuan  produksi, distribusi, dan konsumsi.
2.2. Pelaku-pelaku ekonomi : Produsen, konsumen, pemerintah, masyarakat luar negeri.
2.3. Peran dan pola interaksi pelaku ekonomi.


        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.28         Ceramah Bervariasi
3.29         Diskusi Kelas
3.30         Pemberian Tugas

        
       4.    Sumber  Belajar
      
9.1.Buku-buku ekonomi
9.2.Buku-buku ekonomi pegangan SMK/SMA
9.3.CD Pembelajaran
9.4.Koran dan majalah ekonomi

  1. Kegiatan Pembelajaran

              5.1.    Kegiatan awal   :   
        
    5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                      siswa ke  arah materi pembelajaran
           5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran

5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      .         
5.2.2        Mendiskusikan secara kelompok  tentang beberapa benda yang ada di kelas yang ada kaitannya dengan kegiatan produksi, konsumsi dan distribusi.
5.2.3        Mengkaji referensi tentang pelaku-pelaku ekonomi : peran dan pola interaksi diantara mereka.
                 
1.2    Kegiatan Akhir   :

  5.3.1.     Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.2.       Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.3.       Informasi dan pemberian tugas


       6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.1.Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                          2.  Penilaian hasil belajar

6.2.Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                          2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.3. Butir-butir Soal   :

E s s a y :



Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  X/2
Standar Kompetensi       :  Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan
                                           Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk  
                                           Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan
                                           Pasar
Kode Kompetensi          :   4
Kompetensi Dasar         :  4.2. Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi
Alokasi Waktu               :  2 x 45 menit (1 x pertemuan)


10.  Tujuan Pembelajaran
                  .
4.1.Mendeskripsikan motif ekonomi sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan ekonomi.
4.2.Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan prinsip ekonomi.
4.3.Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan berbagai motif ekonomi.

            
       2.    Materi Ajar
              
2.1. Prinsip ekonomi.
2.2. Berbagai motif ekonomi.


        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.31         Ceramah Bervariasi
3.32         Diskusi Kelas
3.33         Pemberian Tugas

       
       4.    Sumber  Belajar
      
10.1.       Buku-buku ekonomi
10.2.       Buku-buku ekonomi pegangan SMK/SMA
10.3.       CD Pembelajaran
10.4.       Koran dan majalah ekonomi

  1. Kegiatan Pembelajaran

              5.1.    Kegiatan awal   :   
         
    5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                      siswa ke  arah materi pembelajaran
           5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran





5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      .         
5.2.4        Menggali informasi tentang pengertian prinsip ekonomi dan motif ekonomi dan macamnya melalui studi pustaka.
5.2.5        Mendiskusikan berbagai contoh tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi prinsip ekonomi dan motif ekonomi.
                  
1.3    Kegiatan Akhir   :

  5.3.1.     Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.4.       Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.5.       Informasi dan pemberian tugas


       6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.1.Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                          2.  Penilaian hasil belajar

6.2.Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                          2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.3.Butir-butir Soal   :

E s s a y :

           

Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003

                    







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  X/2
Standar Kompetensi       :  Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan
                                                        Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk
                                                        Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan
                                                        Pasar
Kode Kompetensi           :   4
Kompetensi Dasar           :  4.2. Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi
Alokasi Waktu                 :  2 x 45 menit (1 x pertemuan)


11.  Tujuan Pembelajaran
                  .
4.4.Mendeskripsikan motif ekonomi sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan ekonomi.
4.5.Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan prinsip ekonomi.
4.6.Mendeskripsikan contoh tindakan manusia sesuai dengan berbagai motif ekonomi.

            
       2.    Materi Ajar
              
2.1. Prinsip ekonomi.
2.2. Berbagai motif ekonomi.


        3.    Metoda Pembelajaran
              
3.34         Ceramah Bervariasi
3.35         Diskusi Kelas
3.36         Pemberian Tugas

       
       4.    Sumber  Belajar
      
11.1.       Buku-buku ekonomi
11.2.       Buku-buku ekonomi pegangan SMK/SMA
11.3.       CD Pembelajaran
11.4.       Koran dan majalah ekonomi

  1. Kegiatan Pembelajaran

              5.1.    Kegiatan awal   :   
        
    5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                      siswa ke  arah materi pembelajaran
           5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran





5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      .         
5.2.6        Menggali informasi tentang pengertian prinsip ekonomi dan motif ekonomi dan macamnya melalui studi pustaka.
5.2.7        Mendiskusikan berbagai contoh tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi prinsip ekonomi dan motif ekonomi.
                 
1.4    Kegiatan Akhir   :

  5.3.1.     Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.6.       Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.7.       Informasi dan pemberian tugas


       6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.4.Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                          2.  Penilaian hasil belajar

6.5.Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                          2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.6.Butir-butir Soal   :

E s s a y :



Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  

Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  X/2
Standar Kompetensi       :  Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan
                                           Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk
                                           Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan
                                           Pasar
Kode Kompetensi           :   4
Kompetensi Dasar           :  4.3.Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen                                                          
Alokasi Waktu                 :  2 x 45 menit (1 x pertemuan)

12.  Tujuan Pembelajaran
                  .
4.7.Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang sesuai dengan macamnya..
4.8.Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen sesuai dengan pembagiannya
4.9.Menguraikan perilaku konsumen sesuai dengan macamnya.

            
       2.    Materi Ajar
              
              Perilaku konsumen dan produsen
2.1. Manfaat dan nilai suatu barang
2.2. Perilaku konsumen.        
2.3. Perilaku produsen.
.

        3.    Metoda Pembelajaran
               
3.37         Ceramah Bervariasi
3.38         Diskusi Kelas
3.39         Pemberian Tugas

       
       4.    Sumber  Belajar
      
12.1.       Buku-buku ekonomi
12.2.       Buku-buku ekonomi pegangan SMK/SMA
12.3.       CD Pembelajaran
12.4.       Koran dan majalah ekonomi


  1. Kegiatan Pembelajaran

              5.1.    Kegiatan awal   :   
        
    5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                      siswa ke  arah materi pembelajaran
           5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran




5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      .         
5.2.8        Membahas manfaat dan nilai suatu barang dan contoh-contohnya.
5.2.9        Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dan produsen melalui studi puistaka.
5.2.10    Mendiskusikan secara kelompok mengenai perilaku konsumen dan produsen.
                 
1.5    Kegiatan Akhir   :

  5.3.1.     Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.8.       Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.9.       Informasi dan pemberian tugas


       6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.7.Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                          2.  Penilaian hasil belajar

6.8.Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                          2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.9.Butir-butir Soal   :

E s s a y :



Katapang,   Juli 2007
Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,




Drs. Agus Rukmantara                                                       ..................................
Nip. 132 251 648


                     









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN   (RPP)


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  X/2
Standar Kompetensi       :  Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan
                                           Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk
                                           Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar
Kode Kompetensi          :   4
Kompetensi Dasar         :  4.4.Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
                                                permintaan dan penawaran
Alokasi Waktu               :  2 x 45 menit (1 x pertemuan)

13.  Tujuan Pembelajaran
                  .
4.10.     Mendeskripsikan permintaan dan penawaran sesuai dengan pengertiannya.
4.11.     Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran sesuai dengan jenisnya.
4.12.     Menggambarkan kurva permintaan dan penawaran sesuai dengan contoh-contoh yang ada.

            
       2.    Materi Ajar
              
2.1. Pengertian permintaan dan kurva permintaan.
2.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.
2.3. Pengertian penawaran dan kurva penawaran.
2.4. Faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.


        3.    Metoda Pembelajaran
               
3.40         Ceramah Bervariasi
3.41         Diskusi Kelas
3.42         Pemberian Tugas

       4.    Sumber  Belajar
      
13.1.       Buku-buku ekonomi
13.2.       Buku-buku ekonomi pegangan SMK/SMA
13.3.       CD Pembelajaran
13.4.       Koran dan majalah ekonomi

  1. Kegiatan Pembelajaran

              5.1.    Kegiatan awal   :    
        
    5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                      siswa ke  arah materi pembelajaran
           5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran



5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      .         
5.2.11    Menggali informasi untuk menemukan arti permintaan dan penawaran.
5.2.12    Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran terhadap barang.
5.2.13    Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi.
                 
1.6    Kegiatan Akhir   :

  5.3.1.     Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.10.   Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.11.   Informasi dan pemberian tugas


       6.    Penilaian Hasil Belajar
                
6.10.    Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                          2.  Penilaian hasil belajar

6.11.    Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                          2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.12.    Butir-butir Soal   :

E s s a y :


Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003

                    








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  X/2
Standar Kompetensi       :  Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan
                                           Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk
                                           Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan
                                           Pasar
Kode Kompetensi           :   4
Kompetensi Dasar           :  4.5. Menjelaskan hukum permintaan dan penawaran
                                                   serta asumsi yang mendasarinya
Alokasi Waktu                 :  4 x 45 menit (2 x pertemuan)

14.  Tujuan Pembelajaran
                  .
4.13.     Mendeskripsikan hukum permintaan dan penawaran sesuai asumsi yang
            mendasarinya..
4.14.     Menunjukkan contoh penetrapan hukum permintaan dan penawaran sesuai dengan
                          jenisnya.
4.15.     Menggambarkan kurva permintaan dan penawaran sesuai dengan kejadian dalam  
           kehidupan masyarakat.

            
       2.    Materi Ajar
              
2.1. Hukum permintaan dan penawaran.
2.2. Fungsi permintaan dan fungsi penawaran.

      
       3.    Metoda Pembelajaran
               
3.43         Ceramah Bervariasi
3.44         Diskusi Kelas
3.45         Pemberian Tugas

       
       4.    Sumber  Belajar
      
14.1.       Buku-buku ekonomi
14.2.       Buku-buku ekonomi pegangan SMK/SMA
14.3.       CD Pembelajaran
14.4.       Koran dan majalah ekonomi


  1. Kegiatan Pembelajaran

              5.1.    Kegiatan awal   :   
        
    5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                      siswa ke  arah materi pembelajaran
           5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran


5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      .         
5.2.14    Menemukan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya melalui
             pengkajian referensi.
5.2.15    Mendiskusikan  penerapan hukum permintaan dan penawaran terhadap barang dalam kehidupan di masyarakat (misalnya : lewat media koran).
5.2.16    Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang (misalnya jeruk Pontianak).
                 
1.7    Kegiatan Akhir   :

  5.3.1.     Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.12.   Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.13.   Informasi dan pemberian tugas


       6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.13.    Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                          2.  Penilaian hasil belajar

6.14.    Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                          2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.15.    Butir-butir Soal   :

E s s a y :


Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,




Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003
                    









RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  


Nama Sekolah             :  SMK Penida 2 Katapang
Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester              :  X/2
Standar Kompetensi      :  Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan
                                          Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk
                                          Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar
Kode Kompetensi          :   4
Kompetensi Dasar          :  4.6.Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan         dan elastisitas
Alokasi Waktu               :  4 x 45 menit (2 x pertemuan)

15.  Tujuan Pembelajaran
                  .
4.16.     Mendeskripsikan terbentuknya harga keseimbangan sesuai dengan prosesnya.
4.17.     Mendeskripsikan proses terbentuknya harga keseimbangan dengan tabel dan
           gambar grafik.
4.18.     Mendeskripsikan pergeseran titik keseimbangan sesuai dengan sebab-sebabnya.
4.19.     Mendeskripsikan elastisitas sesuai dengan pengertian dan macamnya.
4.20.     Menghitung  elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel,
           grafik dan matematis.

            
       2.    Materi Ajar
              
2.1. Pengertian harga keseimbangan.
2.2. Menentukan harga keseimbangan.
2.3. Pergeseran titik keseimbangan.
2.4. Pengertian elastisitas dan macam-macamnya
2.5. Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran.

       3.    Metoda Pembelajaran
              
3.46         Ceramah Bervariasi
3.47         Diskusi Kelas
3.48         Pemberian Tugas
       
       4.    Sumber  Belajar
      
15.1.       Buku-buku ekonomi
15.2.       Buku-buku ekonomi pegangan SMK/SMA
15.3.       CD Pembelajaran
15.4.       Koran dan majalah ekonomi

  1. Kegiatan Pembelajaran

              5.1.    Kegiatan awal   :   
        
    5.1.1.  Apersepsi dengan memberikan ilustrasi yang bisa menarik perhatian                  
                      siswa ke  arah materi pembelajaran
           5.1.2   Informasi tujuan pembelajaran

5.2.    Kegiatan Inti    :
                                      .         
5.2.17    Mendiskusikan proses terbentuknya harga keseimbangan dari suatu transaksi jual beli
5.2.18    Menentukan harga keseimbangan dengan menggunakan tabel, dan grafik.
5.2.19    Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas (misalnya barang elektronik dan kebutuhan pokok)
5.2.20    Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik
             dan matematik.
                 
1.8    Kegiatan Akhir   :

  5.3.1.     Bersama siswa menyimpulkan pokok isi materi yang sudah dibahas
5.3.14.   Penjajagan hasil belajar melalui tanya jawab
5.3.15.   Informasi dan pemberian tugas


       6.    Penilaian Hasil Belajar
               
6.16.    Prosedur Penilaian     :  1.  Penilaian proses belajar
                                          2.  Penilaian hasil belajar

6.17.    Jenis dan Bentuk Tes :  1. Tes lisan
                                          2. Tes Tertulis : Pilihan Ganda dan Essay


6.18.    Butir-butir Soal   :

E s s a y :

Katapang,   Juli 2011
 Mengetahui,
Kepala SMK Penida 2 Katapang                                      Guru Mata Pelajaran,





Drs. Agus Rukmantara,M.MPd                                          Yudi Yudiarputra, SPd
NIP. 19650301 200003 1 003


                    







0 Komentar:

Poskan Komentar

Berlangganan Poskan Komentar [Atom]

<< Beranda